Лев Рахлис. Я иду по ковру. Что-то вроде аннотации к моей новой книжке. Случилось у меня однажды маленькое стихотворение, в котором неожиданно обнаружился каламбур, придавший ему некий аромат и дополнительный объем.
1.5. Стилистическое использование в речи многозначных слов и омонимов
Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати: О. Болдырева "Крадуш. Чужие души" М. Жданович Николай Александрович : другие произведения.
Цель: закрепить и расширить знания учащихся об омонимах. Задачи: познакомить с омографами, омоформами, омофонами, паронимами, выработать умение различать их, развивать интерес к русскому языку как учебному предмету, воспитывать уважение к русскому языку. Ход игры: Вступительное слово учителя.
Дифференциация омонимов. Читаем текст:. Ты белых лебедей кормила, Откинув тяжесть черных кос… Я рядом плыл; сошлись кормила; Закатный луч был странно кос. Вдруг лебедей метнулась пара… Не знаю, чья была вина… Закат замлел за дымкой пара, Алея, как поток вина. Мгновенья двигались и стали, Лишь ты паришь, свой свет струя… Меж тем в реке — из сизой стали Влачится за струей струя. Имеет смысл прочитать текст вместе с больным.